مقياس الذكاء
وصف المقياس :
وهو مقياس مقتبس من اختبارات بينيه لقياس ذكاء الأطفال والذي يحول الدرجة الخام إلى عمر عقلي . ويتكون هذا المقياس من ستة اختبارات صالحة لتطبيقها على ست فئات عمرية ، وكل اختبار يتضمن ست فقرات تمثل أنواع مختلفة من العناصر المشتركة للذكاء العام ترتبط فيما بينها مثل : إدراك العلاقات بين الرموز ، والانتباه، والتفكير، والتذكر. وتم استبعاد كل التعقيدات التي لا لزوم لها . كما استبعدنا العوامل الثقافية وآثار الخبرات ، وهو خالي من التحيز لواقع الطفل الطبقي والاجتماعي والثقافي ، وهو سهل من حيث التطبيق ولا يتطلب أي قراءة وتعليماته شفوية . التقنين : الاختبارات تقيس ما وضع لقياسه ، ولا يختلف اثنان في تقدير الإجابات ، ولا تتأثر بذاتية الفاحص، ولا تحتمل فقراتها أكثر من تفسير ، وتفسر نتائج الاختبارات بمقارنة العمر الزمني بالعمر العقلي للطفل . ولدينا جماعة مرجعية معيارية لكل فئة عمرية يقارن عمل التلميذ بأدائها حيث أجرينا فقرات كثيرة من الاختبارات على 60 طفل بعمر 6 سنوات وذلك في بداية العام الدراسي ، ومن خلال اطلاعنا على إجابات التلاميذ وتثبيت ملاحظاتنا ، استبعدنا فيما بعد الفقرات الصعبة والفقرات السهلة وثبتنا الفقرات التي كان متوسط النجاح فيها يتراوح ما بين 71الى 80 % ثم طبقت الفقرات بعد أسبوعين على نفس العينة فكانت النتائج متقاربة . واتبعنا نفس الخطوات على فقرات الاختبارات للأعمار الأخرى . التعليمات : أولاً : كل اختبار يتضمن 6 فقرات ، وكل فقرة تمثل شهرين من العمر العقلي للطفل، فإذا أجاب الطفل على جميع فقرات الاختبار من نفس فئته العمرية فهو بذلك حافظ على عمره العقلي الذي سيكون بمستوى عمره الزمني ، وكل ما يفشل في فقرة واحدة ينقص من عمره العقلي شهرين وعلى سبيل المثال : طفل بعمر 6سنوات ( 72 شهر ) فشل في فقرة واحدة من فقرات الاختبارات التي بعمر 6 سنوات فنقول : 72شهر ــ شهرين =70 شهرا لعمرا لعقلي الحالي للطفل ، وإذا فشل بفقرتين نقول 72ــ 4 = 68 شهر العمر العقلي الحالي للطفل . ثانياً : إذا أجاب الطفل بعمر 6 سنوات على فقرات الاختبار الخاص للعمر 6 سنوات ، يمكن خضوع الطفل للاختبار الخاص بالعمر 7 سنوات وفي هذه الحالة سنضيف للطفل شهرين لعمره العقلي عن كل فقرة يجيب عنها ، ولا ينقص من عمره العقلي إذا لم يجيب لأن الاختبار أعلى من مستوى عمره الزمني . ثالثاً : أما إذا فشل الطفل بعمر 6 سنوات على أكثر من فقرة من فقرات الاختبار الخاص بعمره الزمني يخضع إلى الاختبار الخاص بالعمر 5 سنوات ، وفي هذه الحالة لا نضيف للطفل عند الإجابة الصحيحة ، بل ننقص شهرين من عمره العقلي المتبقي بعد الاختبار السابق عن كل فقرة يفشل بالإجابة عنها ، لأن هذا الاختبار للفئة العمرية التي اقل من مستوى عمره الزمني . ملاحظة : يخضع الأطفال من الفئات العمرية الأخرى إلى نفس تعليمات الفئة العمرية 6 سنوات 1 العمر العقلي نسبة الذكاء = ـــــــــــــــــــــ × 100 العمر الزمني مثال1: طفل بعمر 6 سنوات أجاب على جميع فقرات الاختبار بعمر 6 سنوات ، ما نسبة ذكاءه ؟ الجواب : نستخرج عمره العقلي ، وبما انه أجاب على جميع فقرات الاختبار بمستوى عمره الزمني فأن عمره العقلي يساوي عمره الزمني البالغ 72 شهر. 72 نسبة الذكاء = ـــــــــ × 100 = 100 % 72 ………………………………………………………………………………. مثال2: طفل بعمر6 سنوات أجاب على جميع فقرات الاختباربعمر6 سنوات ، ثم خضع لاختبارات بعمر7 سنوات وأجاب على ثلاث فقرات ، ما نسبة ذكاءه ؟ الجواب : نستخرج عمره العقلي ، وبما أن عمره العقلي 72 شهر وأجاب على ثلاث فقرات من الاختبار بعمر 7 سنوات فيكون عمره العقلي 72 شهر + 6 أشهر= 78 شهر . 78 نسبة الذكاء = ـــــــــــ × 100 = 72 …………………………………………………………………………….. مثال3: طفل بعمر 6 سنوات فشل في فقرتين من فقرات الاختبار بعمر 6 سنوات،ما نسبة ذكاءه ؟ الجواب :نستخرج عمره العقلي ، وبما انه فشل في فقرتين من فقرات الاختبار بعمر6 سنوات وأن كل فقرة تمثل شهرين ، فيكون عمره العقلي ، 72ــ 4 = 68 شهر. 68 نسبة الذكاء = ــــــــــ × 100 = 72 …………………………………………………………………………………………….. من التصنيفات الشائعة لنسب الذكاء الخاص بالأطفال ، تصنيف وكسلر 130 درجة صعوداً..... متفوق جداً 129- 120 درجة....... متفوق 119- 110 درجة....... ذكي 109- 90 درجة ....... متوسط 89- 80 درجة ........ ضعيف 79 درجة فما دون .... بين الغباء والضعف العقلي 2 { اختبار بمستوى سن (5) سنوات ونصف } فق1 : يؤشر الطفل على الشكل المختلف فق2 : يؤشر الطفل على الشكل الذي يشابه الشكل خارج المجموعة فق3 : يلاحظ الطفل الرسوم في المجموعة ( أ ) ثم عليه أن يلاحظ الرسم المفقود في المجموعة ( ب ) 3 فق4 : يؤشر الطفل على الشكل المناسب من الأشكال المعروضة في جهة اليسار الذي يكمل الشكل رقم 2 ليكون مثل الشكل الأول . فق5 : يكمل الطفل نصف الصورة بالنصف الملائم 1 2 3 فق6 : يلاحظ الطفل الصور الأربعة ثم نخفي في كل مرّة إحدى الصور ونطلب منه أن يتذكرا لصورة المخفيّة 4 { اختبار بمستوى سن 6 سنوات } فق1 : يؤشر الطفل على الصورة المكررة فق2 : يختار الطفل الشكل المناسب من الأشكال الموجودة تحت الشبكة ليضعه في المكان المناسب له في الشبكة فق3 : يؤشر الطفل على الشكل الذي له علاقة بالشكل خارج المجموعة 5 فق4 : ينتخب الطفل احد الأشكال الموجودة في جهة اليسار ويضعه في مكان علامة الاستفهام 1 2 3 فق5 : يؤشر الطفل على الشكل المختلف في المجموعة فق6 : يؤشر الطفل على الخطأ الموجود في الصورة 6 { اختبار بمستوى سن 7 سنوات } فق 1: يؤشر الطفل على الشكل المختلف في المجموعة فق2: يؤشر الطفل على الصورة المكررة في المجموعة فق3: يؤشر على الشكل الذي له علاقة بالشكل خارج المجموعة 7 فق4: يكمل الشكل الموجود على جهة اليمين بانتخاب احد الأشكال الموجودة في جهة اليسار ليكون مشابه لشكل المثلث الموجود في أعلى الأشكال فق5: يلاحظ الطفل الصور في مجموعة ( أ ) ثم يفتش عنها في صور مجموعة (ب) ليتعرف على الصورة المفقودة والصورة التي وضعت بدلها . فق6: أي الكرات أكثر 8 { اختبار بمستوى سن 8سنوات } فق1: ملاحظة / يجيب الطفل على فرعين لكي ينجح - في هذا الرقم 578575275 أ- كم مرة يأتي رقم (7) بعد رقم (8) {مرَّة واحدة ، مرَّتان ، ثلاث مرَّات } ب- كم مرّة يأتي رقم (5) قبل رقم (7) {مرَّة واحدة ، مرَّتان ، ثلاث مرَّات } ج- ماهو أكثر الأرقام تكراراً ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ فق2: ملاحظة / يجيب الطفل على أربعة فروع لكي ينجح - يختار الطفل الكلمة المعاكسة من بين الأقواس للكلمة خارج الأقواس أ- فوق ( داخل ، عالي ، تحت ) ب- كبير ( صغير ، قليل ، كثير ) ج- طويل ( سميك ، بسيط ، قصير) د- بعيد ( سريع ، قريب ، بسيط) هـ- كسلان ( مهمل ، شاطر، مؤدب) و- فقير ( رئيس ، قوي ، غني) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ فق3: يجيب الطفل على فرعين لكي ينجح - يختار الطفل الكلمة الأقرب في معناها للكلمة خارج الأقواس أ- مؤدب ( قوي ، شاطر، عاقل) ب- فاشل ( راسب ، كاذب ، غائب) ج- سعيد ( غريب ، فرحان ، وحيد) 9 فق4: يؤشر الطفل على الشكل المختلف في المجموعة فق5: يؤشر على احد الأشكال الموجودة في جهة اليسار الذي يكمل الشكل الثاني ليكون مثل الشكل الأول فق6: يؤشر الطفل على الشكل الذي له علاقة بالشكل خارج المجموعة 10 { اختبار بمستوى سن 9سنوات } ملاحظة : يجيب الطفل على فرعين من كل فقرة فق1: يضع الطفل العلامات (+) أو(ــ) في المكان المخصص أ- 7 [ ــ ] 3 [ ] 4 = 8 ب- 4 [ ] 2 [ ــ ] 5 = 1 ج- 6 [ ــ ] 4 [ ] 2 = صفر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ فق2: يختارا لطفل الكلمة المناسبة من بين الأقواس ويضعها في المكان المناسب أ- الباذنجان .......... أسود ( لونه ، طعمه ، اسود) ب- في الغداء نجد دائماً ........... ( ضيوف ، سكاكين ، طعام) ج- في الغابة نجد دائماً ........... ( أسد ، أشجار، فيل ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ فق3: يختار الطفل الكلمة المناسبة من بين كلمات الأقواس أ- كلمة مطالعة قريبة في معناها من كلمة ( قراءة ، رسم ، كتابة ) ب- كلمة فائز قريبة في معناها من كلمة ( سالم ، رابح ، جاهز ) ج- كلمة الوقت قريبة في معناها من كلمة ( الجو ، المسافة ، الزمن ) 11 فق4: ينتخب الطفل احد الأشكال الموجودة في جهة اليسار ويضعه في مكان علامة الاستفهام ليكمل السلسلة فق5: يحدد الطفل الكلمة الغريبة ( الكلمة التي لا علاقة لها بباقي الكلمات) أ- ( شرق ، غرب ، ليل ، شمال ، جنوب ) ب- ( موز ، تفاح ، برتقال ، نجوم ، عنب ) ج- ( قلم ، ممحاة ، سيارة ، مبراة ، مسطرة ) فق6- يحدد الطفل الخطأ في الشكل { اختبار بمستوى سن (10) سنوات } - ملاحظة : يجيب على فرع واحد من كل فقرة فق1: ينتخب الطفل احد الأرقام الموجودة في جهة اليسار ويضعه في الفراغ ليكمل السلسلة . أ - 3، 6، 9،.... (10 ، 12 ، 11 ) ب - 11 ، 22 ،33 ،...... ( 42 ، 43 ، 44 ) ج - 6 ، 5 ، 4 ،.... ( 3 ، 1 ، 2 ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ فق2: ينتخب التلميذ الكلمة المناسبة من بين الأقواس ليكمل الجملة أ- الماء للسمكة مثل الغابة إلى ........... (الجمل ، الأسد ، القطة ) ب- السبورة إلى الطباشير مثل الدفتر إلى ......... (الرسم ، الصمغ ، القلم) ج- 5 إلى 10 مثل 10 إلى ...... ( 30 ، 20 ، 40 ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ فق3: يكوّن الطفل قصة قصيرة من الكلمات الآتية أ- عيد ، مراجيح ، أصدقاء ، ملابس ب- مجرم ، طبيب ، سجن ، محكمة |
الساعة الآن 05:49 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.