عرض مشاركة واحدة
قديم 09-17-2010, 03:18 AM
المشاركة 19
د/ محمد الزهراني
أديـب سعـودي
  • غير موجود
افتراضي
الغالية ريم ..

سلام الله عليك
لا أدري إن كان بالإمكان المشاركة
لأن الدعوة للحوار كانت خاصة
وأرجو أن تسمحي لي


الحديث عن العملية التربوية - برأيي - هو من أشق الأمور التي يمكن أن يناقشها المرء
وأنا أعني ما أقول ..
لأن المستقبل كله بيد هذا الذي يقوم بالعملية التربوية

وبما أنك بدأت بأول المحاور وهو ( المعلم )
فبداية جيدة حيث أن المعلم هو من أهم أطراف العملية التعليمية ..

فالعملية التعليمية بالأساس ثلاث محاور أساسية :
المرسل : المعلم
المستقبل : التلميذ
الرسالة ( وهي المنهاج )

وهناك عناصر جانبية أخرى تساهم في إنجاح إيصال الرسالة بشكل سريع ومريح للطرف الآخر ..كالوسيلة التعليمية المصاحبة ... والصق الدراسي والادارة ووو غير ذلك )

ولنبدأ بالمعلم .. والحديث يطول

لي عودة .. أشكرك يالغالية ريم على طرحك الرائع


..... ناريمان
الأخت ناريمان مرحبا بك
في نظري أن المعلم : هو القائد لطلابه ، ومتى كان ذلك القائد ماهرا في قيادته ،وصلت مركبته إلى هدفها المنشود بأمان . لكن ذلك القائد مالم يجد المخلص في تدريبه والإشراف عليه ، والأخذ برأيه إذاكان مثمرا ، حتما ستكون قيادته غير مأمونة الوصول بسلام ، وكما نريد .
أما الوسائل التعليمية التي ذكرتِ فهي جزء مهم في قيادته ، وهي بالتأكيد تعمل على إيصال المعلومة للطالب بكل يسر وسهولة ، لكن متى يكون ذلك ؟ إذا أصبح لدى المعلم حصيلة تكفيه في مهنته من التدريب ، والتوجيه ، ومن ثم الإشراف على ماتم ، للوقوف إلى أي مدى نسنتطيع أن نعتمد على ذلك القائد ( المعلم )
تحيتي لك .