عرض مشاركة واحدة
قديم 09-18-2010, 12:46 AM
المشاركة 23
د/ محمد الزهراني
أديـب سعـودي
  • غير موجود
افتراضي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حوار جدير بالاهتمام والمتابعة ..

كل ّ الشكر والتقدير لك ِ ريم وللدكتور الفاضل محمد الزهراني وللمشاركين في الحوار ..


//


تفضــّل الدكتور محمد بـ نقاش النقاط الضروريـّة لإعداد المعلمين نقاشـًا ثريـًّا أفادنا كثيرًا

وبعد إذنه أضيف نقطة فقط ..

الغالبيـّة العـُظمى من المعلمين والمعلمات يجهلون الخصائص النفسية التي تلازم كل ّ مرحلة عـُمـُرية لدى الطلاب

وبالتالي يفقد القدرة على التواصل معهم بـ مهارة واقتدار ..

مع إنهم وخلال التعليم الجامعي ّ درسوا هذه الأمور ولكنـّها كانت دراسة من أجل التخرّج ومن ثـَم ًّ الوظيفة فقط

والضحيـّة هـُنا ( الطالب )

كم نتمنى أن يتم ّ تأهيل المعلمين تأهيلا ً أكاديميـّا جيّدًا حتى يتسنـّى لهم القيام بدروهم على أكمل وجه ..

//

ولي عودة أخرى بإذن الله ..

تحيـّاتي وتقديري للجميع ~
الأخت أمل مرحبا بك
هناك مقرر يسمى ( سياسية التعليم في المملكة العربية السعودية ) وأظن هناك كتب مشابه في كل الأقطار العربية ،وهذا الكتاب يتكلم عن أهداف كل مرحلة دراسية وعُمرية ، وهو بصراحة يعنى حتى بالفئات العمرية للطلاب ، لكن لمشكلة هل تطبق كما هي .؟ الكثير من العلمين لو ُطلب منه ذكر تلك الأهداف الخاصة بالمرحلة التي يعلمها قد لايعرف منها بندا واحد ، وهو كما يقال على البركة ، وكيفما اتفق . أما عودتك فمرحبا بكِ متى جئتِ.