الموضوع
:
مدير المدرسة ( الواقع والمأمول )حوار مفتوح
عرض مشاركة واحدة
11-01-2010, 01:19 PM
المشاركة
15
د/ محمد الزهراني
أديـب سعـودي
تاريخ الإنضمام :
Sep 2008
رقم العضوية :
5683
المشاركات:
141
المحور الرابع :
المعايير اللازمة لاختيار مدير المدرسة :
لم يعد الأمر سهلا في ترشيح مدير المدرسة ، ففي السابق كان الترشيح سهلا في وقت كانت النظرة قاصرة بمعنى مدير المدرسة ،وكان ما يشغل الإدارة المدرسية هو من يحافظ على النظام ، وتحرير تلك السجلات ، وتعليم الطالب كيف يكتب ، ويقرأ . أما الآن وفي هذا التسارع من العلوم والمعرفة أصبح الأمر في غاية الأهمية. لذا على إدارات التعليم انتقاء مدير لمدرسة الناجح من بين ألاف المعلمين ، وكان لزاما على المُرشحين أن يجعلوا هذا الأمر جلّ اهتماماتهم ، وأن لا يكون الأمر سدّ الفراغ فقط ، وعلى ذلك هناك بعض المعايير التي أرى أنها في غاية الأهمية عند اختيار مدير المدرسة ، ومنها :
1ـ اختيار الشخص المشهود له بما يلي :
ب ـ مشهود له بخلق وصلاح ، ولديه القدرة على التأثير في غيره من العاملين معه .
ج ـ يمتاز بتطلعه للمستقبل ، ويعرف أن هذا العمل هدفه الارتقاء بمن تحت يده من طلاب ومعلمين .
د ـ رجل نشيط في عمله ، ويهمه إنجاز عمله المسند إليه .
هـ ـ غير مهتم بالمحسوبية التي لا تزيده انجازا في عمله .
وـ يمتلك أسلوب الإقناع العقلاني ، ومن ذوي القرارات الهادفة .
زـ يحضا بتقدير واحترام جميع العاملين معه ، وطلاب مدرسته ، ويهتم بالعلاقات الإنسانية التي تهدف إلى تطوير العمل وإنجازه.
ح ـ لديه الخبرة الكافية فلا ينبغي أن يرشح ، وهو على رأس العمل كمعلم ( التدرج في المهام ) معلم ، وكيل ، وله خبرة لا تقل عن خمس سنوات في الخدمة .
ط ـ سبق وأن حصل على دورات مكثفة في الإدارة المدرسية .
ي ـ الصحة الجيدة فذلك يزيده من نجاح دوره القيادي .
ك ـ الصحة النفسية ( الصحة الجسمية ، والنفسية) لكون كل منهما يؤثر على الآخر .
ل ـ فصاحة اللسان وقدرته على التعبير لكونها الوسيلة الهامة في نقل الأفكار إلى الآخرين .
م ـ الاهتمام بمظهره الشخصي ،وهندامه فهو قدوة الجميع في مدرسته .
ولو أن كل من أخذ على نفسه ترشيح مديرا لمدرسة تلك المعايير لو فرنا على أنفسنا الكثير من الفشل الذي نراه اليوم.
من هذا المنطلق يقع على وزارة التربية والتعليم الأخذ في الاعتبار ذلك المجهود الذي يقدمه مدير المدرسة ، وكان من الواجب أخذ ذلك في الحسبان واتخاذ ما يلي :
1ـ تشجيع مدير المدرسة ماديّا أو معنويا على الأقل ليحس بمن يقل له شكرا ، وليكن على رأس أحد المسئولين في وزارة التربية والتعليم .
2ـ الإشادة بجهوده وإنجازاته عبر القنوات الفضائية التي تهتم بالمغنين والراقصات ، وكذلك عبر الصحافة ، والوسائل الإعلامية الأخرى .
3ـ الإطلاع على الإنجازات التي تم تحقيقها من قبل ذلك المدير ، وتطبيقها في مدارس أخرى أقل إنجازا لتعم فائدتها .
4ـ استشارته في بعض الأمور التربوية والتعليمية والاستفادة من خبراته وأعماله في هذا المجال ، والاعتراف صراحة بنجاح دوره القيادي والتربوي .