عرض مشاركة واحدة
قديم 11-05-2010, 06:51 PM
المشاركة 34
د/ محمد الزهراني
أديـب سعـودي
  • غير موجود
افتراضي
أخي الشاعر علي : مرحبا بك
وهل يخفى القمر يا علي .؟ وجودك هنا زادني سرور ، وكون الموضوع يناقش من أطراف عربية أخرى فهذا يزيد الموضوع ثراء ، وكونك معنا في التعليم فترحيبنا بك سيزيد . أما ما ذهبت إليه في تلك المعايير فقد تكلمنا عنها في محور ( المعايير اللازمة لاختيار مدير المدرسة ، وقد أثريت أنت الموضوع كثيرا . مشكلتنا أخي في المحاباة ، والمحسوبية أحيانا ، والحاجة إلى مدير على جناح السرعة ، دون التفكير في شخصية ذلك المدير ، وهل كل الشروط ، والمعايير تنطبق عليه .؟ أم لم يعد الأمر سوى سد المكان فقط . المعلمون هنا وفي كل مكان ، والأكفاء منهم كثير ، لكن الشروط قد لا نريدها لهم هنا مشكلتنا . لك أن تنظر أخي إلى غيرنا في العالم ، وخذ عندك اليابان ( مدير المدرسة ـ المعلم ) لا يساوي منزلتهم بشر ، ولا حتى الرئيس يعرفون مكانة التعلم ، ومكانة مدير المدرسة ذلك الرجل القائد الناصح في مدرسته ، المطوّر ، وذلك الرجل المتسبب بعد الله في رفع الأمة هو ومن معه من المعلمين إلى العلياء ،لكونهم عرفوا القيمة الحقيقية لأولئك . أما عالمنا العربي لا أدري متى تدرك القيمة لهم .؟ كان بودي أن وزاراتنا تكون لجنة متخصصة في كل منطقة نزيه عند اختيار مدير المدرسة ، وكل لجنة ليست من المنطقة نفسها ،ومهمتها وضع المعايير اللازمة لاختيار ذلك المدير ، وتطبيق الشروط على ذلك المدير . صدقني لكان حالنا أحسن بكثير ممّا نحن عليه . دمت علي ولك خالص شكري .